B-Junioren
Phil Baten, Nils Borghorst, Jake Burlage, Jannis Friesen, Kacper Grobelny, Dinant Groen, Ben Große Budde, Diiaa Haji Alkhalaf, Marcel Junkert, Louis Keysers, Ariel Klonowski, Fynn Langen, Arne Metten, Finlay Minck, Silas Mottweiler, Nico Theven, Erik Valkysers, Johann Winkels
Dienstag und Donnerstag 18:15-19:45 Uhr
15-16 Jahre
Kreisklasse
| Tore | Name |
|---|---|
| 22 | Jake Burlage |
| 11 | Fynn Langen |
| 4 | Dinant Groen |
| 4 | Malte Kehren |
| 3 | Ariel Klonowski |
| 3 | David Angenendt |
| 3 | Johann Winkels |
| 2 | Linus Laukens |
| 2 | Marcel Junkert |
| 1 | Arne Metten |
| 1 | Ben Große Budde |
| 1 | Kacper Grobelny |
| 1 | Louis Keysers |
Altersklasse:
ca. 15–17 Jahre (jüngerer und älterer Jahrgang gemäß Verbandsvorgaben)
Jahrgänge haben Priorität
B1 -> älterer Jahrgang
B2 -> jüngerer Jahrgang
Lernziele / Schwerpunkte:
Die B-Junioren befinden sich in der Phase des Übergangs zum leistungsorientierten Fußball. Ziel ist es, die Spieler sowohl sportlich als auch persönlich auf den Seniorenbereich vorzubereiten.
Die technisch-taktischen Grundlagen werden weiter stabilisiert und zunehmend positionsspezifisch angewendet. Gleichzeitig wächst die Verantwortung der Spieler für ihr eigenes Handeln und ihre Entwicklung.
Im Mittelpunkt stehen:
- Stabilisierung und Anwendung aller technischen Fähigkeiten auf hohem Niveau
- Vertiefung von Individual-, Gruppen- und Mannschaftstaktik
- Entwicklung von Spielintelligenz und Entscheidungsverhalten
- Förderung von Leistungsbereitschaft und Eigenverantwortung
- Vorbereitung auf die Anforderungen im Seniorenfußball
Coachingpunkte beim Training:
- Training mit hoher Intensität und Wettkampfnähe
- Technik unter maximalem Zeit- und Gegnerdruck
- taktische Abläufe gezielt einstudieren
- positionsspezifisches Training einführen
- Spieler aktiv in Trainingsprozesse einbinden
- Eigenverantwortung und Selbstorganisation fördern
- athletische Inhalte gezielt ausbauen (Kraft, Schnelligkeit, Stabilität)
- Belastung individuell steuern
Coachingpunkte beim Spiel:
- klare Spielstruktur und taktische Disziplin
- Spielphasen erkennen und entsprechend handeln
- Verantwortung innerhalb der Mannschaft übernehmen
- Kommunikation und Führung auf dem Platz entwickeln
- Lösungen für Spielsituationen selbstständig finden
- konsequentes und faires Verhalten gegenüber Gegner und Schiedsrichter
Regelkunde:
- sicheres Anwenden aller Spielregeln
- taktischer Umgang mit Spielsituationen (Standards, Spielverzögerung etc.)
- Verantwortung für eigenes Verhalten gegenüber Schiedsrichtern
- FairPlay und Respekt als feste Bestandteile des Spiels
Spielfeld:
11 gegen 11
ganzer Platz
große Tore
Spiel auf vollständigem Großfeld
Allgemeine Dinge:
- hohe Trainingsbeteiligung wird erwartet
- Pünktlichkeit und Zuverlässigkeit sind verpflichtend
- Disziplin im Training und Spiel
- respektvoller Umgang innerhalb des Teams
- Teamstruktur und Hierarchie entwickeln (z. B. Mannschaftsrat)
- Eigenverantwortung und Selbstorganisation stärken
- Spieler übernehmen Vorbildfunktion für jüngere Teams
Elternarbeit:
- Unterstützung im Hintergrund
- Förderung der Eigenständigkeit der Jugendlichen
- regelmäßige Teilnahme am Training und Spiel unterstützen (Teamgedanke)
- Unterstützung bei Fahrdiensten zu Spielen
- Trikotwäsche im Team organisieren
- Trainerentscheidungen respektieren
- keine Einflussnahme während des Spiels
- konstruktiver Austausch bei Bedarf